#早恋三二事#
吴老师：最后一节课你打算上什么？
我：学生想聊聊爱情，打算做个辩论赛
吴老师：题目是什么？
我：高中生谈恋爱利大于弊还是弊大于利？
吴老师：你的立场是什么？
我：我既不支持也不反对。
吴老师：那你课的意义是什么？
我：我自己作为早恋过来人，我支持不影响学习的早恋。
吴老师：支持学生谈恋爱吗？
我：不。
吴老师：凭什么你能早恋学生不能？你自己觉得早恋影响学习可学生不会这么想。你的忠告建议未必管用，学生觉得谈恋爱就是当下及时行乐的事情，不用管未来。你觉得他们就不负责了？谈恋爱一定要有结果吗？不影响学习的恋爱不可以吗？
我：抱歉，是我不懂恋爱。
我很希望恋爱中的学生可以珍惜在高中时期的恋爱。要是能长久维持下去，是件多么可喜可贺的事情，在校服时代遇见那个人，彼此共同成长，一起走向未来。
但好多事情都抵不过时间。当学生问我老师你早恋过没，我笑着告诉她，我两个月前和我恋爱五年的男朋友分手，我俩正是高中同学，当时早恋班主任们都没找我俩谈过话，默默帮我们守护了“爱情”。
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